{"id":9460,"date":"2024-04-09T14:03:53","date_gmt":"2024-04-09T12:03:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nexusproskills.it\/?p=9460"},"modified":"2024-04-09T14:06:05","modified_gmt":"2024-04-09T12:06:05","slug":"il-formatore-al-tempo-dellintelligenza-artificiale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nexusproskills.it\/index.php\/2024\/04\/09\/il-formatore-al-tempo-dellintelligenza-artificiale\/","title":{"rendered":"Il formatore al tempo dell’Intelligenza Artificiale"},"content":{"rendered":"\t\t
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Ma chi me lo fa fare, al tempo dell\u2019intelligenza artificiale?<\/p>

Non voglio pormi questa domanda in maniera negativa. Ho sempre pensato che il formatore fosse un lavoro molto bello sotto molti punti di vista.<\/p>

Ma chi me lo fa fare, al tempo dell\u2019intelligenza artificiale?<\/p>

Spesso mi sono chiesto in cosa consistesse questo mio interesse verso un lavoro che non sempre \u00e8 riconosciuto come importante: hai presente la frase “Chi sa fa, chi non sa insegna, e chi non sa insegnare, fa il formatore<\/em>\u201d<\/p>

Beh, sono giunto alla conclusione che quello che mi appassiona \u00e8<\/strong> favorire le relazioni dei discenti <\/strong>tra di loro e con l\u2019ambiente che li circonda e quindi consentire loro di essere membri importanti della comunit\u00e0.<\/p>

Stiamo parlando di formazione professionale e quindi il focus \u00e8 sempre nel favorire lo sviluppo di competenze tecniche e\/o comportamentali. Ma sai benissimo che l\u2019apprendimento senza una visione critica non lascia traccia.<\/p>

\u00c8 importante guidare gli allievi a diventare pensatori critici, indipendenti, che non hanno paura di affermare i loro punti di vista<\/strong>. Assistere alla crescita dell’autostima dei discenti \u00e8 fonte della mia motivazione personale.<\/p>

Mi piacerebbe che mi vedessero come qualcuno il cui scopo \u00e8 \u201cimparare ad imparare\u201d; una specie di apprendista permanente che ha la passione per l’apprendimento. Sperando che questo tipo di visione positiva li motivi a divertirsi imparando da soli.<\/p>

Sono quindi giunto alla conclusione che l\u2019arte di formare \u00e8 l\u2019arte delle relazioni<\/strong>.<\/p>

Relazionarsi positivamente con colleghi e ambienti lavorativi aiuta i lavoratori a estrinsecare la genialit\u00e0 che \u00e8 dentro ognuno di loro<\/strong>. Guidati, i discenti possono imparare a conoscere i propri talenti e indirizzarli a contribuire alla societ\u00e0 in modo positivo.<\/p>

Un formatore come me oggi cosa pu\u00f2 trasmettere ad una generazione che vive l\u2019epopea dell'”INTELLIGENZA ARTIFICIALE<\/strong>“? Sono ormai troppo ancorato a metodologie e pratiche in disuso?<\/p>

Assolutamente no, perch\u00e9 credo che per migliorare la formazione del 21\u00b0 secolo sia necessario adottare approcci pedagogici pi\u00f9 centrati sullo studente: che incoraggino la collaborazione, la creativit\u00e0, il pensiero critico e l\u2019uso della tecnologia (Intelligenza Artificiale) come strumento di apprendimento<\/strong>.<\/p>

L\u2019IA deve essere conosciuta in profondit\u00e0:\u00a0quanti formatori o insegnanti sanno davvero cos\u2019\u00e8 l\u2019intelligenza artificiale o si limitano a ripetere ci\u00f2 che hanno letto o sentito? Cosa sanno di prompt design?<\/p>

Bisogna abbandonare l\u2019idea che l\u2019insegnante sia l\u2019unica fonte di conoscenza e adottare un approccio pi\u00f9 orientato al discente, in cui il formatore agisca come facilitatore dell\u2019apprendimento.<\/p>

La formazione del 21\u00b0 secolo deve affrontare la necessit\u00e0 di un\u2019istruzione inclusiva e personalizzata<\/strong>, riconoscendo e valorizzando la diversit\u00e0 dei lavoratori e adattando i metodi di insegnamento per soddisfare le esigenze individuali.<\/p>

L\u2019integrazione dell\u2019intelligenza artificiale nella formazione ha gi\u00e0 generato ricerche e pratiche il cui scopo \u00e8 cercare di migliorare i processi di insegnamento e apprendimento sfruttando le tecnologie avanzate.<\/p>

Se avrete voglia di leggermi ancora, nei prossimi post parler\u00f2 di come secondo me cambier\u00e0 il mondo del lavoro e del perch\u00e9 pi\u00f9 la tecnologia sar\u00e0 diffusa e accessibile, e pi\u00f9 le materie umanistiche saranno importanti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La formazione professionale e il Metaverso: ostacoli da abbattere e approccio da adottare per cominciare ad occuparsi di metaverso in ambito formativo<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[72,3],"tags":[112,53,111,99,90,70],"class_list":["post-9460","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-formazione","category-innovazione","tag-ai","tag-formazione-professionale","tag-ia","tag-innovazione","tag-innovazione-digitale","tag-intelligenza-artificiale"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t