{"id":5728,"date":"2022-03-23T14:21:34","date_gmt":"2022-03-23T13:21:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nexusproskills.it\/?p=5728"},"modified":"2022-05-09T11:46:42","modified_gmt":"2022-05-09T09:46:42","slug":"bonus-formazione-4-0-ma-soprattutto-formazione-4-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nexusproskills.it\/index.php\/2022\/03\/23\/bonus-formazione-4-0-ma-soprattutto-formazione-4-0\/","title":{"rendered":"Bonus Formazione 4.0, ma soprattutto formazione 4.0"},"content":{"rendered":"\t\t
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Cari Colleghi della rete People Strategy, ogni giorno in Africa una gazzella\u2026.no quella \u00e8 un\u2019altra storia.<\/h4>\n

Ricomincio: Cari colleghi, ogni giorno da qualche tempo una parte della nostra azienda si dedica al Bonus Formazione 4.0<\/h4>\n

Ma in cosa consiste? Ok, il Bonus \u00e8 un credito di imposta per la trasformazione digitale delle aziende. Ma quando parliamo di Formazione 4.0, cosa intendiamo?<\/p>\n

Cominciamo a dire che per preparare i futuri lavoratori, le agenzie formative devono allineare didattica e processi ai progressi tecnologici. \u00c8 un fatto, non \u00e8 un auspicio. Di questo si parla quando si affronta l\u2019argomento Formazione 4.0<\/p>\n

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Formazione 4.0 \u00e8 un cambiamento guidato dalla societ\u00e0 e accompagnato dall\u2019uso di tecnologie digitali avanzate e dall\u2019Intelligenza Artificiale, che pone il lavoratore al centro del processo di insegnamento-apprendimento, consentendogli di governare il proprio sviluppo verso i propri obiettivi.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Quindi si tratta di un cambiamento radicale nei modelli educativi tradizionali ancora in vigore. Non \u00e8 solo un\u2019idea legata ai centri di istruzione pi\u00f9 avanzati e alle loro capacit\u00e0 tecnologiche.<\/p>\n

Coloro che tra noi sono a pi\u00f9 stretto contatto con le aziende sanno che occorre riadattare il sistema formativo in modo che corrisponda alla crescita tecnologica vissuta dalle aziende in tema di robotica e intelligenza artificiale.  <\/p>\n

Le tecnologie emergenti della Quarta Rivoluzione Industriale come la Realt\u00e0 aumentata, l\u2019Intelligenza Artificiale, i Big Data, la Blockchain, la Robotica e l\u2019Internet delle Cose (IoT)<\/em><\/strong> stanno gi\u00e0 avendo un forte impatto sull\u2019industria, l\u2019economia, le comunicazioni, il modo di fare affari, marketing. Stanno cambiando anche il modo di fare politica. <\/p>\n

In questo contesto, Formazione 4.0<\/strong> sta rapidamente diventando un\u2019opzione tangibile per il mondo in cui viviamo.<\/p>\n

I lavoratori di oggi, indipendentemente dalla loro et\u00e0, potere d\u2019acquisto o luogo, devono essere preparati alle nuove dinamiche che stiamo vivendo. Ci\u00f2 significa che devono apprendere una serie di competenze e abilit\u00e0 che consentano loro di essere competitivi e di sapersi adattare ai continui cambiamenti che avvengono con velocit\u00e0 crescente. Alcune di queste abilit\u00e0 sono la capacit\u00e0 di risolvere problemi complessi, il lavoro di squadra, la comunicazione, l\u2019adattabilit\u00e0, l\u2019intelligenza emotiva, il pensiero critico e soprattutto il pensiero computazionale.<\/em><\/strong><\/p>\n

Uno degli obiettivi chiave \u00e8 capire come la Realt\u00e0 Aumentata e l\u2019Intelligenza Artificiale possano aiutare a sviluppare capacit\u00e0 di pensiero che consentano al discente di apprendere in modo divergente e critico, e di utilizzare in modo efficiente le informazioni disponibili negli ambienti virtuali per produrre conoscenza e applicarla in modo positivo e produttivo nelle vite personali e nella societ\u00e0 (metaverso, Blockchain\u2026).<\/p>\n

Occorre cambiare visione e assumere che Formazione 4.0<\/strong> non \u00e8 centrata sui contenuti, ma sul rendere competenti gli allievi, che devono sapere fare e soprattutto saper essere.<\/p>\n

La Realt\u00e0 Aumentata e l\u2019Intelligenza Artificiale sono prima di tutto esperienziali, cambiano le dinamiche delle aule e consentono una maggiore focalizzazione sugli aspetti collaborativi e di competenza , dove i contenuti sono centrati sul lavoratore, consentendo lo sviluppo  di un apprendimento completamente personalizzato e adattato a ciascuno di essi .<\/p>\n

Formazione 4.0 <\/strong>ha da un lato come obiettivo fondamentale quello  di preparare i lavoratori a un futuro tecnologico digitale avanzato e, dall\u2019altro, di supportare i formatori affinch\u00e9 diventino veri facilitatori dell\u2019apprendimento  in questo nuovo modello educativo. <\/p>\n

Una delle formule di maggior successo di Formazione 4.0<\/strong> \u00e8 la combinazione di tecnologia digitale e apprendimento in presenza. <\/p>\n

Le piattaforme online consentono agli studenti di assimilare una grande quantit\u00e0 di conoscenze al proprio ritmo e quindi di applicare ci\u00f2 che hanno appreso in modo aperto e collaborativo. <\/p>\n

\u00c8 quindi questo modello di Formazione 4.0:<\/p>\n

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  • Pone la cooperazione alla base del processo di insegnamento.<\/li>\n
  • Consente una costante interazione tra lavoratori e formatori, concentrandosi sulla comunicazione come principale veicolo di apprendimento.<\/li>\n
  • Affronta l\u2019apprendimento delle competenze impegnando le conoscenze per risolvere problemi reali.<\/li>\n
  • Propone un apprendimento attivo che sviluppi nello studente il pensiero strategico.<\/li>\n
  • Usa il gioco e la creazione di ambienti di apprendimento reali come motore di apprendimento.<\/li>\n
  • Comprende la valutazione come un processo di feedback costante che aiuta a migliorare e progredire.<\/li>\n
  • Utilizza le TIC come strumenti per l\u2019accesso, l\u2019organizzazione, la creazione, la diffusione dei contenuti. Prima vengono definiti gli obiettivi e i criteri di valutazione, poi vengono selezionati i contenuti e progettate le attivit\u00e0 di apprendimento e infine si pensa a come gli strumenti tecnologici possano facilitare questo processo<\/li>\n<\/ul>\n

     Ci\u00f2 che spero sia chiaro \u00e8 che la tecnologia digitale formativa cambier\u00e0 il modo in cui vediamo gli spazi di apprendimento tradizionali. I nuovi spazi non solo stanno prendendo forma sotto una nuova topologia, ma la loro stessa natura sta cambiando dall\u2019essere puramente in presenza a un nuovo modello misto in cui il reale e il virtuale convivono, e le cui due principali tecnologie saranno Realt\u00e0 Aumentata e Intelligenza Artificiale, consentendo agli studenti attuali di essere i leader del panorama tecnologico che si svilupper\u00e0 nel prossimo decennio.<\/p>\n

    Nazario De Mori<\/p>\n

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